Zabawy z chustą animacyjną w przedszkolu
2019-11-07
Zabawy z chustą animacyjną w przedszkolu
Chusta animacyjna jest jednym z kluczowych narzędzi pedagogiki zabawy. Zwłaszcza przy pierwszym spotkaniu stanowi dużą atrakcję dla uczestników. Zabawy z chustą wyzwalają ogromną ilość energii, aktywizują oraz pobudzają do spontanicznego działania zwłaszcza najmłodszych.
Chusta animacyjna jest jednym z kluczowych narzędzi pedagogiki zabawy. Zwłaszcza przy pierwszym spotkaniu stanowi dużą atrakcję dla uczestników. Zabawy z chustą wyzwalają ogromną ilość energii, aktywizują oraz pobudzają do spontanicznego działania zwłaszcza najmłodszych.
Przykładowe zabawy z chustą animacyjną:
- bilard - Zadaniem uczestników jest za pomocą falowania chustą wrzucenie piłeczki do otworu, znajdującego się na środku.
- co się kryje pod chustą? - Uczestnik zabawy, wkładając dłoń przez otwór w chuście, za pomocą dotyku próbuje rozpoznać, co kryje się pod chustą (np.: woreczek gimnastyczny itp.).
- dwa ognie - Osoba prowadząca dzieli grupę na dwie drużyny. Zadaniem drużyn jest jak najszybsze wyrzucenie piłki ze swojej połowy na stronę drużyny przeciwnej i niedopuszczenie, by piłka spadła na ziemię.
- falowanie chustą - Chusta na przemian jest podnoszona i opuszczana.
- wesołe kółeczko – Uczestnicy stojąc w kole ustawiają się bokiem do wnętrza koła, ręką znajdującą się bliżej środka koła trzymają uchwyt chusty, drugą ręką wykonują swobodne ruchy. Osoby bawiące się poruszają się w jednym kierunku, po obwodzie koła, falując chustą i wykonując równocześnie zadania wskazane przez prowadzącego np.: taniec w rytm muzyki, naśladowanie odgłosów zwierząt, podskoki.
- namiot – Uczestnicy stojąc w kole trzymają chustę za uchwyty. Wszyscy jednocześnie podnoszą chustę wysoko do góry i równocześnie opuszczają . Powtarzają to kilka razy. Na znak prowadzącego, gdy chusta jest w najwyższym punkcie, wszyscy równocześnie robią duży krok do środka koła, kucają i zakrywają się chustą.
- tęczowa kładka – Zwijamy chustę, tworząc z niej płaską rolkę. Kładziemy ją prosto, w łuku lub w zygzaku na podłodze. Zadaniem uczestników jest przejść po niej jak po kładce, starając się nie dotknąć stopami ziemi.
- okienko – Dzieci siedzą w kręgu z zamkniętymi oczami, trzymając chustę na wysokości pasa. Osoba prowadząca wybiera jedną osobę, która wchodzi pod chustę i przez otwór pokazuję rękę lub nogę. Następnie wszyscy otwierają oczy i zgadują, kto ukrył się pod chustą.
- na fali – Wybrana osoba siada lub kładzie się na środku chusty. Pozostali uczestnicy stoją i trzymają chustę za uchwyty. Wachlując chustą wykonują fale o różnym natężeniu. Osoba na chuście naśladuje ruchy na fali: pływa, obraca się itp.
- piłka w krąg – Uczestnicy zabawy w pozycji stojącej lub siedzącej trzymają chustę za uchwyty. Chusta powinna być naprężona tak, aby stanowiła płaską powierzchnię. Prowadzący zabawę wrzuca piłeczkę na chustę mówiąc: „Puszczam piłkę w krąg. Niechaj wróci do mych rąk”. Uczestnicy muszą za pomocą odpowiedniego falowania chustą sprawić, by piłeczka zatoczyła krąg po obwodzie chusty i wróciła do prowadzącego.
- roszada – Uczestnicy stoją lub siedzą w kole, trzymając chustę na wysokości pasa. Każdy zapamiętuje swoje miejsce. Osoba prowadząca wybiera 1 osobę. Jej zadaniem jest przyjrzeć się aktualnemu układowi osób. Kiedy wybrana osoba opuszcza na chwilę salę, pozostałe osoby zamieniają się miejscami. Zadaniem osoby powracającej do gry jest odgadnięcie różnic w układzie osób oraz przywrócenie pierwotnego układu.
- zamiana miejsc – Uczestnicy stają w kole i trzymają chustę za uchwyty na wysokości pasa. Osoba prowadząca podaje nazwę koloru. Uczestnicy, którzy znajdują się przy danym kolorze, zamieniają się miejscami przechodząc pod chustą.
- rybak na łowisku – Uczestnicy stoją w kręgu trzymając chustę za uchwyty. Osoba prowadząca wybiera 2 osoby: jedna pełni rolę rybaka, druga jest rybką. Rybak siada na środku chusty. Rybka wchodzi pod chustę i na czworaka, pod chustą okrąża rybaka. Zadaniem rybaka jest złowić rybkę, a zadaniem rybki jest nie dać się złapać. Pozostali uczestnicy falują chustą, utrudniając rybakowi zadanie.
- na chustę – pod chustę – Rozkładamy chustę na ziemi. Uczestnicy zabawy w rytm muzyki spacerują, biegają lub tańczą w pewnej odległości od chusty. Kiedy muzyka milknie osoba prowadząca wydaje jedną z dwóch komend:
- „Na chustę”
- „Pod chustę”
Kiedy znów słychać muzykę, uczestnicy ponownie rozbiegają się po sali. - trampolina – Uczestnicy zabawy w pozycji stojącej lub siedzącej trzymają chustę za uchwyty. Na chuście znajduje się piłeczka lub inny lekki przedmiot. Uczestnicy odpowiednio falując chustą podrzucają przedmiot na chuście tak, by nie wypadł z chusty i nie wpadł do znajdującego się na jej środku otworu. Osoba prowadząca za pomoc komend może zmieniać intensywność podrzutów.
Zabawy z chustą w przedszkolu są świetnym rozwiązaniem na uatrakcyjnienie zajęć. Rozwijają także refleks, koordynację, umożliwiając czerpanie radości płynącej z ruchu i przebywania w grupie.
